Min snälla arbetsplats + Friends = SANT

Igår när jag kom från lunchen låg det en kalender på min plats. Och inte heller vilken kalender som helst, utan en julkalender, en Snällkalender från organisationen Friends.
annafriends
Friends är en barnrättsorganisation som arbetar mot mobbning. Det gör de genom att utbilda skolor, förskolor och idrottsföreningar, samt genom att driva opinion för att skapa förändring på samhällsnivå. Varje år möter och utbildar Friends 10-tusentals lärare, föräldrar och barn kring hur de kan förebygga mobbning och kränkande beteende. Alltså att ta ansvaret för att våra barn vill gå till skolan och inte känna sig oroliga. Visst låter det bra?

Vad som värmer i hjärtat ännu mer, är att min arbetsplats vill ta samma ansvar och har satt samma fokus till alla våra elever. Därför har Skola24, som jag arbetar på, skänkt pengar till Friends. Mina medarbetare har startat en egen insamling till Friends och alla som arbetar här på kontoret i Falköping har fått en Snällkalender.

Snällkalendern är en julkalender som utmanar mig att göra något snällt varje dag fram till julafton. Friends har skapat snällkalendern för att en liten snäll handling, kan göra massor för den som aldrig blir sedd. En snäll handling kan få någon att le eller bidra till en ny vänskap. Den kan till och med vara början till att bryta ett utanförskap.

Så nu genom hela december ska det öppnas luckor och här på Skola24 kommer snällheten att lyftas ännu mer mot nya höjder. Jag tycker det känns fantastiskt härligt att företaget som jag arbetar på, gör insatser som dessa.
Varje dag går jag i korridorerna på kontoret i Falköping och kan bokstavligen se hur alla som jobbar på Skola24 kämpar för att göra så våra barn inom skolan kan närvara. Att de som inte trivs och som börjar ramla ifrån med ströfrånvaro fångas upp innan det leder till problem och utanförskap.
Att skolan ges alla möjligheter för att kunna se och kunna agera på situationen i tid.
Att vi föräldrar ska kunna känna oss trygga att skolan finns där som det yttersta stödet som aldrig kommer släppa våra barn.
Så nu laddar jag för en härlig december och det ska bli superspännande vad mitt första ”snälluppdrag” kommer bli imorgon.

/Magnus Elmshorn
Marknads- och Försäljningschef

Nova Software har blivit Skola24!

Igår lanserade vi vårt nya namn under vårt event Novadagarna, för kunder och samarbetspartners.

Ett namn som tydligare visar vad vi jobbar för och tänker på hela dagarna. I över 30 år har vi fokuserat på att bidra till Skolsverige med våra lösningar för schema och frånvaro. Vi vill med vårt namnbyte, visa att vi nu känner oss redo för att kavla upp ärmarna och fortsätta bidra i minst 30 år till.

Vi letar hela tiden nya sätt att förenkla vardagen för skolpersonal, elever och föräldrar inom de skoladministrativa områdena schema, frånvaro och resurshantering. Vi vill förenkla och effektivisera tungrodda processer och samtidigt frigöra tid och resurser som kan ägnas åt eleverna. Våra system ska tillhandahålla information som underlättar viktig dialog kring närvaro och beslut som möjliggör tidiga insatser. Vår kompetens ska bidra till rätt nyttjande, möjliggöra att agera i tid och tolkning av information och rapporter.

Vi som jobbar på Skola24 känner oss redo att ta steget. Vi är redo att bli mer synliga och att höja våra röster för dem vi brinner mest, våra barn och ungdomar. Vi är beredda att lyssna för att förstå vad det är som skolan behöver från oss i framtiden, för att kunna sätta eleverna i centrum.

Med vår unika och långa erfarenhet och vilja att alltid skapa värde, står vi ändå ödmjuka inför uppgiften. Det kommer inte vara lätt. Det kommer inte alltid att gå fort. Det kommer inte ens alltid att bli rätt. Vårt löfte till dig är att alltid göra vårt bästa och att vara närvarande. I mötet, i dialogen och i utvecklingen av framtidsfokuserade lösningar.
Att vara närvarande i stödet till dig, för att du ska lyckas.
Tillsammans förenklar vi närvaro i skolan!

//Claudia

Dagen D är här. Äntligen!

bloggmagnus14

Dagen då vi får möta en stor del av våra kunder på ett event helt riktat till dem. Kunder som idag består av 90 procent av Sveriges kommuner.
Under två dagar ute på Knistad Herrgård, har vi skapat ett event som heter Novadagarna.
Ett event som ger våra kunder en möjlighet att lyssna in det senaste inom vårt område, prata med oss, ge förslag samt ställa frågor och nätverka med varandra.

Tänk dig att få hämta kunder vid tågstationen som när de sätter sig i bilen säger:
– Äntligen, så kul att vara här igen. Jag har varit med flera år på raken och ert event är lika fantastiskt varje år.

Som ansvarig för hur vårt varumärke uppfattas, sitter man i bilen och bara ryser. Som företag har vi äran att vara mycket omtyckta av våra kunder. Kunder som tycker att vi gör saker rätt och uppskattar det vi gör.
Nu får vi då chansen att under två dagar få prata med en stor del av dessa kunder och få lyssna in hur vi kan göra saker ännu bättre.

Det vi erbjuder våra kunder under Novadagarna är inspirerande och tankeväckande föreläsningar. De går på pass, nätverkar, utbyter erfarenheter och kanske får nya idéer i olika seminariecaféer.
Under andra dagen ställer vi upp en fantastisk expertpanel med rikspolitiker, specialister och föräldrar som har erfarenhet av framförallt närvaroarbetet.
En av de viktigaste frågorna inom skolan idag. Som ni märker är jag ganska laddad och ser mycket fram emot dagarna.

Vi kommer också ta chansen att presentera lite hemligheter.
Hur det blev?
Det berättar vi om lite senare.

//Magnus

 

 

 

Att vara närvarande

Att vara närvarande

”Pelle?  – Ja, jag är här! Stina? Jag är här. Calle?” Inget svar. ”Är Calle här? Calle verkar inte vara här idag. Är det någon som vet om Calle är sjuk?”

 Med dagens systemstöd, så går närvarokontrollen och frånvarorapporteringen troligtvis inte till som ovan, men principen är den samma. Närvaro definieras som att man fysiskt befinner sig på plats och frånvaro rapporteras när man inte är i rummet.

Är det så enkelt?
Som trebarnsmamma har jag följt mina barn genom deras år i skolan och kan konstatera att den som har haft absolut högst frånvaro, är den som har de högsta betygen och som genom alla år av utvecklingssamtal fått utlåtanden som snabbtänkt, lättlärd och bra på att dra egna slutsatser och analysera innehåll i olika texter. Hen har haft ett behov av att styra sin egen tid och lära på sitt sätt och har genom sin personlighet och sin förmåga att bevisa sin kompetens fått förståelse från omgivningen

Hen som har haft högst närvaro klarade sig igenom skolan med inte särskilt höga betyg, men närvaron var nog inte så mycket kopplat till lärandet och lektionerna utan mer tillvaron, sammanhanget och kompisarna runt omkring. Tycker man om struktur i tillvaron är det skönt med tydlighet kopplat till var man förväntas vara olika tider på dagen.

Hen som jag har fått mest frekvent frånvarorapportering på är den som har sin hjärna igång dygnet runt. Som vill en massa, men som inte får till att leva i någon annans struktur. Det händer alltid något, larmet går igång på morgonen men hen hör det inte, en kopp kaffe ska köpas på vägen, en kompis behöver uppmärksamhet, en bild dyker upp i huvudet som måste tecknas ned, ett intressant samtal om någon lokal eller världslig händelse med kompisarna går inte bara att avsluta så abrupt. Kontentan blir flera frånvaroanmälningar beroende på för sen ankomst.
Slarvigt och störande för övriga elever och lärare – absolut – men frånvarande?

En kväll när jag var kvar i soffan på nedervåningen när hen kom hem efter att ha varit på en ledarutbildning inom kyrkan, frågade hen mig; Mamma, vad uppfattar du i det här rummet?
Jag blev fundersam, då jag upplevde att det fanns ett enkelt och självklart svar som även hen borde ha, samtidigt som jag hörde allvaret i hens röst när frågan ställdes.
”Jag ser dig, sofforna, bordet, tavlorna började jag och blev avbruten. ”Så du ser inte det lila ljuset som ser ut som en drake, de gröna stjärnorna som sprids från lamporna, att det står rådjur utanför på tomten, att grannen försöker backa in sin bil i garaget och att det går sådär, att syrran verkar ha haft bråttom iväg då hennes ombyten ligger kvar i trappan och …..
Jag tittade olyckligt på hen och svarade; Nej, tyvärr, jag ser inte allt det du ser. Hen förklarade att de hade pratat om att vara närvarande på utbildningen och hur viktigt det var att se människor, att lyssna och att lyssna färdigt, att möta människor där de var.
”Och vet du mamma, jag är 15 år och kan räkna med ena handens fingrar hur många vuxna som har sett mig för den jag är, försökt lyssna på vad jag säger, som har varit närvarande med mig under hela min skoltid, och du och pappa är två av dem. Vi grät länge tillsammans i soffan den kvällen, och långt inne i mig väcktes både en ilska och en drivkraft att försöka förändra människors förmåga att vara närvarande här och nu tillsammans med dem de möter. Oavsett omgivning.

Idag har jag möjlighet både via mitt arbete att skapa förutsättningar för att förenkla arbetet med närvaro i skolan genom våra lösningar och tjänster, och att via vår blogg väcka tankar och uppmuntra till insikter och handling.

Vad det är vi egentligen menar med närvaro i skolans värld? Vem är det som ska vara närvarande? Är det bara eleverna? Om målet är att skoltiden ska vara en tid då eleverna lär sig både relevanta kunskaper, blir starka unga vuxna och bra samhällsmedborgare, vilka förutsättningar behövs då? Hur säkrar vi de bästa förutsättningarna att vara närvarande oavsett personlighet, begåvning och andra förutsättningar? Vilka förutsättningar behövs för att underlätta för lärarna och andra vuxna i skolans värld att orka vara närvarande i mötet med eleverna, varje dag, varje vecka, termin efter termin?

Hur kan skolan och föräldrarna hjälpas åt och stötta varandra i vår gemensamma viktiga uppgift att stärka våra barn och ungdomar?

Hur kan just du bli mer närvarande i mötet med andra?
Att vara närvarande är att se, lyssna och uppleva personer och situationer här och nu. När jag tänker på min unge vuxne, som nu är 3 år äldre och som fortfarande har huvudet fullt av tankar och bilder, så är det ju precis det hen är. Hela tiden. Bara inte där hen förväntas vara. Jag får ett smspling i telefonen, ett frånvarobesked. Jag smsar hen. Var är du?  Och får till svar: Jag är här!

Trevlig Helg!
Claudia

 

 

Jag är stolt!

Jag är stolt!

Stolt över uppdraget att få driva och utveckla vårt erbjudande till nästa nivå och att vara fortsatt värdeskapande för skolan, för vårdnadshavare och speciellt för våra barn och ungdomar. Stolt över att få möjligheten att, via vår blogg, få dela mina tankar kring vår resa och utveckling som företag, vart vi är på väg, vad som händer i vår värld och reflektioner kring vad andra säger, tänker och gör inom området.

Stolt mamma och bonusmamma till totalt fem unga vuxna, som alla har haft olika upplevelser och förutsättningar under sin skolgång och som har påverkat mig och min drivkraft att vilja skapa de bästa förutsättningarna för en skola där våra barn blir sedda och ges möjlighet att växa och lära, tro på och tycka om sig själva och respektera andra.

 Jag heter Claudia Lindström, och har uppdraget som Affärschef på Nova Software.

Efter drygt 30 framgångsrika år i branschen kan vi konstatera att det är mycket som har hänt inom skolans värld. Utan att vara alltför skrytsamma kan vi konstatera att vi som företag, med våra grundare Urban och Carl i spetsen har varit med och påverkat utvecklingen av skolan med vårt schemaprogram. Vi har ett unikt erbjudande som hela tiden har utvecklats med användarnas bästa för ögon.

Vårt schema är fortfarande unikt och till det har vi byggt andra funktioner och tjänster i syfte att förenkla skolans arbete och elevernas förutsättningar att vara närvarande och mottagliga för ny kunskap.

School children raising their hands

Vi vill mer!
Nu tar vi nästa steg som för oss innebär att vi hoppas att du ska se oss mer som en kompetenspartner än en IT-leverantör. Vi vill skapa reella värden för dig som köper våra produkter och tjänster. Vi vill skapa värden för dig som använder dem. Vi vill lära ut hur man gör bra scheman som underlättar för eleverna att vara närvarande både fysiskt och psykiskt. Vi vill lära ut hur man genom frånvaromönster, tidigt kan upptäcka att en elev inte verkar må bra eller har svårt av någon anledning att känna tillhörighet, att vara närvarande. Vi vill göra det enkelt för föräldrar och lärare att anmäla frånvaro och skapa en förståelse för att, ha koll på närvaron och anmäla frånvaro, kan vara ett av de finaste sätten att visa att du bryr dig om våra barn och ungdomar.

Vi vill finnas här, som den naturliga partnern i dessa frågor. Genom vår blogg hoppas vi att du ska bli inspirerad, få lite nya perspektiv och tankar, uppleva igenkänning och bli berörd på olika sätt.

 Jag hoppas att du ska vilja bidra och delta i en dialog om våra barns framtid och skolgång!

 Allt gott, Claudia