Dag tre på Almedalen

Idag lyste solen på oss alla i Almedalen igen och vi startade dagen med PWCs workshopsserie på temat ”en skola där alla vill vara – om att främja närvaro. Det var knappt 3 timmar med expertutlåtanden, grupparbeten i syfte att finna idéer på lösningar och presentation av de olika lösningarna. Det var ett bra drag hela förmiddagen och smart att involvera deltagarna. Vi är nog alla överens om vilka de stora dragen är för att främja närvaro och en skola där alla vill vara. Utmaningen är att komma i handling och få loss resurser. Vi har en tendens att försvåra saker inom skolans värld istället för att bara göra, uttryckte Hamid Zafar, Barn- och utbildningschef, Mullsjö kommun.

Några som aktivt gör men som ändå upplever att de har utmaningar, är Fryshuset i Stockholm. Anja Frey, Chef för Fryshuset, berättade att all personal på skolan går en ledarutbildning i Värdebaserat ledarskap och att de även erbjuder alla föräldrar till elever i åk 7 att gå samma utbildning. 90% av föräldrarna brukar gå. Ett fantastiskt drag upplever jag. Anja berättade att de har fokus på att eleverna ska få utlopp för sin passion och att de försöker kommunicera med eleverna där de själva är, typ snapchat. Ett spännande och kreativt angreppssätt.

Vi fick en givande och trevlig lunch med Hamid Zafar efter worskhopen, där vi fick möjlighet att höra mer om hans arbete som ledde till utmärkelsen ”Årets svensk” och vilket fokus han hade och vilka utmaningar han upplevde. Han berättade även att han varit på utbildning hos oss i Falköping 2013 i schemaläggning och att han upplever att det inte finns några konkurrenter till Skola24 på Schemaprogram. Tack för det!

Efter tre dagar i Almedalen börjar det kännas i kropp och knopp och jag kan konstatera att det finns ett stopp för hur mycket man kan ta till sig. Vi har lärt oss mycket och tagit med oss många spaningar inför framtiden som vi kommer att återkomma med efter semestrarna. Vi har även tagit till oss av erfarenheter kring vårt eget event och kommer att finslipa på vår medverkan till nästa gång. Tack Visby för denna gång! Vi ses nästa år igen!

/Claudia Lindström, Affärschef

Dag två nere på Almedalen

Att vara i Almedalen är en fantastisk möjlighet att träffa människor, såväl nya som kända bekantskaper, att lära sig nya saker och att få lyssna på kloka människor med olika perspektiv. Det är också att trängas i tält, stå i långa mat- och toaköer, ta skydd från ösregn och fundera på om man inte redan har hört det som precis sägs. Om man är intresserad av ett område, inser man ganska snart att det är samma personer som är inbjudna till olika arrangörers paneldebatter. Olika vinklingar på samma tema och ibland repliker som inte ens hör till temat för aktiviteten. Men summa summarum är det givande och tankeväckande.

Dagens highligts är fortfarande de kloka ungdomarna. De ger hopp inför framtiden. Jennie Gustavsson, förbundsordförande för Sveriges elevråd har idag agerat såväl moderator som deltagare i paneldebatter. I ett inslag påpekade hon att hon upplever att vi idag värderar skolor på fel grunder. De högst värderade skolorna är de som tar in elever med höga meritpoäng, vilka också går ut med höga betyg. Vi borde istället värdera de skolor som lyckas utveckla eleverna så att de har högre kunskapsnivå och betyg när de går ut än när de börjar. Det är som hon säger en större bedrift av lärarna att öka förädlingsgraden än att jobba med de som redan är högt studiemotiverade. Det är dessa skolor som borde få uppmärksamhet, extra medel och värderas som de bästa.

Vi har också lyssnat på många åsikter om digitaliseringen av skolan. Det finns motstridiga aspekter, men vi borde kunna enas om att digitalisering inte är ett självändamål i sig. Det bör finnas tydliga syften och tydliga förväntade effekter som t ex tidsbesparing eller att det underlättar inlärning och informationsinhämtning.

Ett starkt inslag under dagen var resonemanget kring värdegrunden i skolan. Värdegrunden får inte vara något som hänger löst vid sidan om verksamheten, något som ska tas tag i som en aktivitet någon vecka om året. Kopplingen mellan värdegrundsarbetet och studieresultat samt kunskapsnivåer är stark. Allt som görs i skolan, av såväl skolledning, lärare och elever behöver genomsyras av en värdegrund som står för trygghet, respekt, tillit och vilja att lära och utvecklas.

Något som också var intressant var presentationen av Maria Jarl, forskare vid Göteborgs universitet, av boken och studien kring vilka faktorer som kännetecknar framgångsrika skolor. Definitionen av en framgångsrik skola var att ha haft en positiv utveckling av meritvärdet under 14 år. En summering av det som kännetecknar dessa skolor är att de har:

  • En ledning som är målinriktad
  • Lärare som arbetar tillsammans
  • En förmåga att anpassa undervisningen till efter elevernas förutsättningar och tidigare resultat

Vi avrundande dagen med vårt eget event, en paneldebatt på temat Skolfrånvaro till vilket pris. Vi är oerhört nöjda med eventet, även om vi hade hoppats på några fler deltagare. Det är vårt första år här på Almedalen och vi lär oss hela tiden. Vi vill tacka er som kom och lyssnade och vi vill tacka vår panel som bestod av Aggie Öhman, Maria Stockhaus, Lotta Curbo, Christina Widemark och våra kollegor Ingrid Martens och Magnus Elmshorn.

Nu laddar vi om med en skön natts sömn och tar nya tag imorgon!

/Claudia Lindström, Affärschef

Skola24 på Almedalen

En sak är säker – skolan engagerar och väcker känslor.

Nöjd, med ömmande fötter och huvudet fullt med intryck, summerar jag första dagen på Almedalen. Det som har imponerat mest på mig är alla ungdomar som har deltagit både i paneler och som åhörare. De är så kloka, så engagerande och så tydliga med att de både vill berätta och bli lyssnade på. De vill berätta om vad om är viktigt för dem, vad det vill och vad de hoppas på. De pratar om vikten av relationen mellan lärare och elever. Ebba Kock från Sveriges elevkårer, tipsar om möjligheten för skolorna att låta eleverna lära och förstå demokratins förutsättningar genom att uppmuntras till att ”leva” demokrati i utskott och elevföreningar. Det spelar egentligen ingen roll vad eleverna samlas kring, bara de tränas i driva frågor de är intresserade av tillsammans med andra.

Skärmavbild 2019-07-02 kl. 12.34.37.png

Jag blir väldigt illa berörd av den höga statistiken av ungdomar som av olika skäl inte klarar av att avsluta sin skolgång. Det är en alldeles för hög andel. Jag har lyssnat på många kloka människor som på riktigt arbetar för att förebygga och sätta in åtgärder i tid för att möjliggöra närvaro och en bra lärmiljö så att konsekvenserna inte blir så dramatiska. En skolledare summerade det hela med att säga att ”eleverna ska kunna känna en meningsfullhet med att gå i skolan, men de behöver även få känna att de är meningsfulla för skolan”.  Imorgon kväll bjuder Skola24 in till en paneldebatt på temat; Skolfrånvaro till vilket pris? Där kommer både skolans, föräldrarnas, politikens och systemstödsperspektivet kommat till tals. Jag tänker att ingen kan göra allt, men tillsammans kan vi bidra till att skapa förutsättningar och agera för våra barns och ungdomars skull.

På ett seminarium pratades det om lärarnas roll som mer av en ledarroll. Rollen att leda lärandet. Samtidigt ifrågasattes utbildningsväsendets förmåga att vara tillräckligt agilt för att erbjuda utveckling av kompetenser som behövs och efterfrågas i dagens och morgondagens samhälle. Det påvisades tecken på att näringslivet tar egna initiativ för att säkra utbildning av morgondagens arbetskraft. En fråga som kan debatteras med flera olika perspektiv och där sanningen troligtvis är att vi behöver mer av en samverkan mellan skola och näringsliv.

En tankeväckande dag med många frågeställningar – där inte alla ännu har fått ett svar.

Det roligaste med dagen var kanske ändå mejlet som vi fick från en nöjd kund. Jag väljer att avsluta med ett citat från det.

”Jag beundrar verkligen er på Skola24, vilken support, vilket bemötande! Jag önskar att allt och alla i Sverige kunde fungera som ni. ” Maria – schemaläggare

/Claudia Lindström, Affärschef Skola24